地理科学研究地球表层系统各要素间相互作用、空间分异格局及其变化过程，人地关系是地理科学的核心问题，区域性和综合性是地理科学的特色。地理科学是国家可持续发展战略的支撑学科，在解决国家经济发展过程中面临的资源、环境、城镇化等问题中发挥着不可替代的作用。北京大学地理学立足学科前沿，服务国家需求，为我国培养地理科学拔尖人才做出巨大贡献。

根据《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》（教高[2018]8号）和北京大学实施基础学科拔尖学生培养计划 2.0，北京大学城市与环境学院实施了地理科学拔尖学生培养计划2.0。遵照北京大学基础学科拔尖学生培养计划2.0总体工作方案，以为国家和民族培养具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的高素质人才为总体目标。以倡导精英教育为模式、推行指导教师制为措施、启发学术兴趣为导向、加强基础训练为手段、强化实践环节为核心，探索建立培养环境科学类优秀专业学术创新人才的新途径与新模式，继而带动学院各学科优秀学术人才的培养与教学质量的全面提高。

指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实立德树人根本任务，建设成为地理科学国家青年英才培养基地；强化使命驱动、注重大师引领、突出地理科学培养特色、促进科教融合、深化国内外合作，为国家和民族选拔培养具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的拔尖人才。倡导精英教育为模式，强化导师制，加强基础训练为手段、强化实践实习，提高学生综合素养，继而带动学院拔尖人才的培养与教学质量的全面提高。

培养目标

进一步整合学院教育教学资源，充分发挥学院多学科交叉融合的优势，构建适应新时代需求、面向未来、世界水平的地理科学拔尖人才培养体系，打造具有国际竞争力的地理科学人才培养基地，为国家培养具有家国情怀和全球视野、具有坚实理论基础和创新能力、走在学科前沿的地理科学青年学术人才。

构建多模式、个性化、前沿性及多学科交叉的立体课程体系，遵循拔尖人才成长的规律，注重地理基础与数理基础的同时，强调野外考察和实践能力，培养学生对地理、环境、生态及人类社会可持续发展的责任感和探索未知世界的志趣，并依托学院一流的科学研究平台，为拔尖学生提供适宜的发展途径。

期望通过四年的学习和实践，使学生在掌握地理科学相关专业知识的基础上，对全球和区域生态环境问题具有高度学术敏感性，对人类社会和地球环境可持续发展具有高度责任感，对探索前沿科学问题具有浓厚科研兴趣和科研能力，并在未来成为引领地理科学不断进步的卓越科学家。